Introduction⚓
Comment les humains habitent-ils un espace à fortes contraintes naturelles ?
1. Que nous apprend le cas des Andes ?⚓
1A. Comment habite-t-on à Sorata, un village dans les Andes ?⚓
Objectifs | Activités |
|---|---|
Connaissances : Habiter un village dans les Andes Compétences : Décrire une situation géographique | Répondre aux questions Travail individuel |
1B. Quel paysage voit-on à Sorata ?⚓
Objectifs | Activités | Evaluation finale |
|---|---|---|
Connaissances : Habiter un village dans les Andes Compétences : Réaliser un croquis de paysage | Dessiner Travail individuel |
2. Et dans le monde ?⚓
2A. Comment habiter les espaces à fortes contraintes naturelles dans le monde ?⚓
Objectifs | Activités | Evaluation finale |
|---|---|---|
Connaissances : Les espaces à fortes contraintes naturelles dans le monde Compétences : Décrire une situation géographique | Compléter un schéma Travail individuel |
2B. Où sont les espaces à fortes contraintes naturelles dans le monde ?⚓
Objectifs | Activités | Evaluation finale (exercice 1) |
|---|---|---|
Connaissances : Les espaces à fortes contraintes naturelles dans le monde Compétences : Utiliser des repères géographiques / Réaliser une carte / Raisonner, justifier | 1) Cartographier (Travail individuel) 2) Répondre à des questions (Travail en groupe) |
Conclusion⚓
Les contraintes naturelles[*] gênent les humains, qui les subissent ou les surmontent. L'adaptation[*] est la réponse humaine à la contrainte. Elle présente des formes aussi variées que les milieux et les humains dans le monde.