Introduction⚓
Sur ce paysage, nous voyons que les humains vivent actuellement dans des maisons entourées de champs. Comment l'histoire peut-elle nous l'expliquer ?
1. Qu'est-ce que la "révolution" néolithique ?⚓
1A. Quels sont les changements de la « révolution » néolithique ?⚓
Objectifs | Activités | |
|---|---|---|
Connaissances : Les changements de la « révolution » néolithique Compétences : Décrire la situation historique | Compléter un tableau Travail individuel | Evaluation finale |
1B. Quand eut lieu la « révolution néolithique » ?⚓
Objectifs | Activités | |
|---|---|---|
Connaissances : La « révolution » néolithique Compétences : Utiliser des repères historiques | Compléter une frise chronologique Travail individuel ou à 2 | Evaluation finale (exercice 2) |
1C. Quelles sont les conséquences de la « révolution » néolithique ?⚓
Objectifs | Activités |
|---|---|
Connaissances : Les conséquences de la « révolution » néolithique Compétences : Comprendre un document | Surligner un texte Travail individuel |
2. Où la "révolution" néolithique a-t-elle eu lieu ?⚓
2A. Quelle fut la diffusion de la "révolution" néolithique ?⚓
Objectifs | Activités | |
|---|---|---|
Connaissances : La diffusion de la « révolution » néolithique Compétences : Utiliser des repères historiques/géographiques | Compléter un tableau Travail individuel | Evaluation finale |
2B. Comment s'est diffusée la « révolution » néolithique ?⚓
Objectifs | Activités | |
|---|---|---|
Connaissances : La diffusion de la « révolution » néolithique Compétences : Raisonner/justifier | Rédiger Travail individuel | Evaluation finale |
Conclusion⚓
Au cours de la période néolithique, les hommes inventent l'agriculture et le village : ils deviennent sédentaires[*]. Ces changements sont si importants qu'on parle de "révolution".