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G1 Des cartes pour comprendre le monde (cours)
samedi 10 novembre 2012, par
- Document élève à télécharger :
G1 Document élève
- Le manuel à télécharger :
G1 manuel Hatier
- Le cours complet à télécharger :
G1_Des_cartes_pour_comprendre_le_monde_Cours
- Le dossier de la BNF à parcourir sur Internet :
http://expositions.bnf.fr/cartes/
- Le fond de carte :
https://drive.google.com/file/d/0Bw...
Introduction
Introduction
Travail préparatoire
- Lire l’introduction
pages 18 à 21. - Montrer que la carte est :
- une projection :
- une échelle :
- un langage :
- un message :
- Définition du sujet :
- Problématique
Que nous apprennent les cartes sur la complexité du monde actuel ?
- Plan
I. Des cartes avec plusieurs grilles de lecture….
II. … pour comprendre le monde.
Croquis de synthèse
Partie I
I. Des cartes avec plusieurs grilles de lecture ...
TG3 : 5 minute pour chaque carte pour analyser et critiquer
| {{}} |
A. Une lecture géoculturelle (les différences culturelles)
| Cartes | 4 page 28 |
1 page 26 |
3 page 27 |
| Analyser : Que montre la carte de l’organisation de l’espace mondiale ? | |||
| Confronter : Quelle complexité montre la confrontation des cartes ? | Carte 4 page 28 + document complémentaire 5 = | ||
| Critiquer : Quels choix et quel(s) message(s) ? | |||
| {{}} |
B. Une lecture géoenvironnementale (la durabilité du développement)
| Cartes | Document complémentaire 1 + carte 5 page 37 |
2 page 35 |
3 page 35 |
| Analyser : Que montre la carte de l’organisation de l’espace mondiale ? | |||
| Confronter : Quelle complexité montre la confrontation des cartes ? | Carte 2 page 35 + document complémentaire 5 = | ||
| Critiquer : Quels choix et quel(s) message(s) ? | Comparaison avec autre carte (document complémentaire 2) | ||
Le document complémentaire 1
Le document complémentaire 2
| {{}} |
C. Une lecture géopolitique (les rivalités politiques)
| Cartes | Carte 3 page 23 |
4 page 24 |
Document complémentaire 3 |
| Analyser : Que montre la carte de l’organisation de l’espace mondiale ? | |||
| Confronter : Quelle complexité montre la confrontation des cartes ? | Cartes 4 page 32 + 3 page 23 = Carte 4 page 24 + document complémentaire 5 = | ||
| Critiquer : Quels choix et quel(s) message(s) ? | |||
{{}}
Le document complémentaire 3
Le document complémentaire 4
| {{}} |
D. Une lecture géoéconomique (phénomènes économiques)
| Cartes | 1 page 40 |
Document complémentaire 5 | 4 page 32 |
| Analyser : Que montre la carte de l’organisation de l’espace mondiale ? | |||
| Confronter : Quelle complexité montre la confrontation des cartes ? | Cartes 1 page 40 + document complémentaire 5 = Cartes 4 page 32 + 3 page 23 = Carte 4 page 24 + document complémentaire 5 = | ||
| Critiquer : Quels choix et quel(s) message(s) ? | Confronter avec Document complémentaire 4 | ||
Le document complémentaire 5
Partie II
II. … pour comprendre le monde.
Consigne : A l’aide des résultats des analyses des différentes lectures du monde, élaborer la légende d’un croquis montrant la complexité de l’organisation de l’espace mondial actuel. Vous pouvez vous aider des croquis 1 page 39 et page 43.
Conclusion
Conclusion
La lecture et la confrontation de différentes cartes permettent d’obtenir une vision synthétique du monde actuel. Encore faut-il veiller à conserver un regard critique vis-à-vis de ces outils géographiques. En croisant plusieurs grilles de lecture, le géographe montre la complexité de notre monde.
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