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G2 Des cartes pour comprendre la Russie (cours)

samedi 10 novembre 2012, par Paul Mougin

G2 Des cartes pour comprendre la Russie

Cours = 4h / Sujet de bac = croquis ou étude de document(s)
Hatier 2012

– Document élève à télécharger :

G2 Russie document élève

– Le cours complet à télécharger :

G2_Des_cartes_pour_comprendre_la_Russie_Cours_2013

Introduction

Travail préparatoire

Localiser les repères géographiques suivants :

Géographie physique :
- - Océan glacial arctique
  - Océan pacifique
  - Mer Baltique
  - Mer noire
  - Mer Caspienne
  - Sibérie

Métropoles :
- - Moscou
  - Saint-Pétersbourg
  - Kaliningrad
  - Rostov
  - Volgograd
  - Omsk
  - Novossibirsk
  - Ekaterinbourg
  - Samara

Ports :
- - Novorossisk
  - Primorsk
  - St-Petersbourg
  - Mourmansk
  - Vladivostok

Définition du sujet :
La carte = un outil pour comprendre l’organisation de la Russie
Des grilles de lecture :
géopolitique
géoéconomique
géoculturelle
géoenvironnementale
Russie :
un espace en recomposition depuis 1991
un État-continent entre Europe et Asie

Problématique
Que nous apprennent les cartes sur la Russie ?

Plan
I. Des cartes avec plusieurs grilles de lecture….
II. … pour comprendre la Russie.
Croquis de synthèse

Partie I

I. Des cartes avec plusieurs grilles de lecture ...

TG3 :
5 minute pour chaque carte pour analyser et critiquer
Mise en commun et complément

Séance 1

{{}}

A. Une lecture géoculturelle (les différences culturelles)

Cartes	1 page 52	Document complémentaire 1
Analyser : Que montre la carte de l’organisation de l’espace mondiale ?
Confronter : Quelle complexité montre la confrontation des cartes ?	1 page 52 + 2 page 49 + 1 page 54
Critiquer : Quels choix et quel(s) message(s) ?

Schéma possible :

Document complémentaire 1 Les aires religieuses en Russie :

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B. Une lecture géoenvironnementale (la durabilité du développement)

Cartes	Carte 1 page 54	Carte 2 page 55
Analyser : Que montre la carte de l’organisation de l’espace mondiale ?
Confronter : Quelle complexité montre la confrontation des cartes ?	1 page 54 + 1 page 56 : 1 page 52 + 2 page 49 + 1 page 54
Critiquer : Quels choix et quel(s) message(s) ?

Schéma possible :

Séance 2

{{}}

C. Une lecture géopolitique (les rivalités politiques)

Cartes	1 page 48	2 page 49	3 page 49
Analyser : Que montre la carte de l’organisation de l’espace mondiale ?
Confronter : Quelle complexité montre la confrontation des cartes ?	1 page 52 + 2 page 49 + 1 page 54
Critiquer : Quels choix et quel(s) message(s) ?

Schéma possible :

Complément : la politique étrangère russe.

DDC Russie politique étrangère

miprofecito

Séance 3

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D. Une lecture géoéconomique (phénomènes économiques)

Cartes	1 page 56	2 page 57
Analyser : Que montre la carte de l’organisation de l’espace mondiale ?
Confronter : Quelle complexité montre la confrontation des cartes ?	1 page 56 + 1 page 54
Critiquer : Quels choix et quel(s) message(s) ?

Schéma possible :

Partie II

Séance 4

II. … pour comprendre la Russie.

Consigne : A l’aide des résultats des analyses des différentes lectures de la Russie, élaborer la légende d’un croquis montrant que la Russie est un État-continent eurasiatique en recomposition.

Russie (fond de carte) :

Russie (fond de carte)

– La légende du croquis :

Légende croquis

Conclusion

La Fédération de Russie, est un État héritier à la fois de l’Empire russe d’avant 1917 et de l’URSS qui lui a succédé jusqu’en 1991. À ce titre, le territoire de ce pays a dû se recomposer pour s’adapter à ses nouvelles frontières. Cette adaptation territoriale s’est doublée d’une adaptation à l’économie de marché qui a été très difficile dans les années 1990. Aujourd’hui la Russie connaît une croissance économique notable, ce qui fait d’elle une puissance émergente, membre du groupe des BRICS (Brésil, Russie, Inde, Chine, Afrique du Sud). L’immensité de son territoire, à cheval sur l’Europe et l’Asie est un formidable potentiel mais aussi un défi posé aux acteurs de l’émergence russe.