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vendredi 30 novembre 2012, par
Cours = 5h
Hachette 2011
Introduction
Partie I
Séances 1 & 2
Consigne : A l’aide des documents, relever les principales caractéristiques de la région Île-de-France.
Cartes 1 page 68 + 4 page 55 + 2 page 365
Autre document pour compléter
Consigne : A l’aide des documents, montrer que l’identité de la région Île-de-France est difficile à affirmer.
Tableaux 1a + 1b page 54
Cartes 1 page 69 / 2 page 67 / 2 page 54
Consigne : A l’aide des sites internet indiqués dans les documents complémentaires 3, réaliser un schéma de composition montrant l’organisation spatiale de la région Île-de-France.
Documents complémentaires 3
http://www.geoportail.gouv.fr/accueil
http://sigr.iau-idf.fr/webapps/visiau/
Consigne : A l’aide des documents, compléter le tableau montrant les différents aménagements en cours ou prévus.
Documents 11 + 12 + 13 pages 58-59
Projets | Acteurs | Échelles | Enjeux |
---|---|---|---|
Consigne : Retenir quelques valeurs montrant la puissance de l’’Île-de-France à 2 échelles : nationale et mondiale.
Tableau 7 page 56
Consigne : A l’aide des documents, identifier quelques faiblesses de la région Île-de-France.
Cartes 2 page 54 + 4 page 55
Tableau 1b page 54
Texte 10 page 58
Séance 3
Consigne : Réaliser un schéma montrant l’organisation spatiale de la région île-de-France.
Partie II
Séances 4 & 5
Consigne : A l’aide du document, relever les disparités entre les régions françaises (population, taille, richesse).
Consigne : A l’aide des documents, montrer que les limites des régions sont facilement remises en question.
Cartes page 67 + 1 page 69
Consigne : A l’aide des documents, identifier les principales compétences des régions et donner quelques exemples concrets.
Graphiques 6 page 56
Tableau 1 page 82
Consigne : A l’aide du document, montrer comment s’articulent les différents acteurs du contrat État-région.
Consigne : A l’aide des documents, montrer l’importance d’un Land comme le Bad-Wurtemberg.
Documents 5 page 61 + 6 page 62
Consigne : A l’aide des documents complémentaires 6 et 8, comparer les régions françaises et les Länder allemands.
Conclusion
La région est devenue un territoire de vie de mieux en mieux identifié par leurs habitants. Le Conseil régional est de plus en plus un acteur majeur de l’aménagement du territoire. Les compétences et le poids des régions est très variable selon les pays européens, mais l’UE consolide le statut de la région et encourage les coopérations transfrontalières (eurorégions).